Materias que deberían cambiar (4)

En el colegio, desde la educación primaria hasta la terciaria, tenemos muchas horas de materias en las cuales aprendemos mucho pero nos desviamos de lo útil e importante. Estas son, a mi criterio, 4 materias cuyo enfoque debería cambiar de manera urgente para todas las instituciones educativas

1- Guaraní: El guaraní se enseña en los colegios según el programa del MEC, desde 1er grado hasta finalizar el 3ero de la media. Son 12 años de dar clases de este idioma, pero a pesar de esto, un alumno que no aprende guaraní en su casa, difícilmente aprenda a hablarlo en el colegio, sin embargo, aprenderá a redactar cartas, esquelas y a hacer una "lectura comprensiva". Esto no tiene ninguna relación con el verdadero uso del guaraní. Los alumnos no saben hacerse entender ni entender lo que escuchan, a pesar de haber recibido clases por 12 años, y a pesar de saber cantar 2 o 3 canciones y rezar el "Ore ru". El enfoque que se le da al guaraní debería ser netamente oral, y no escrito como se enseña hoy en día.

2- Castellano: Otra materia que se enseña desde 1ero hasta 3ero de la media. 12 años de estudio con mucha carga horaria de la materia e igualmente los alumnos no saben escribir correctamente. Todos los días, en los lugares menos esperados vemos horrores ortográficos, y esto se debe en parte, a la mala enseñanza de la lengua. El dictado, a mi criterio, debería ser obligatorio en esos 12 años de enseñanza. Y la lectura, fomentada, pero desde la primaria, y no obligando al alumno a leer X libro, siendo que éste no posee el hábito de la lectura, y consigue el resumen con una simple y rápida búsqueda en internet.

3- Salud: En un país como el nuestro, con una tasa de accidentes  por semana muy alta, todos deberíamos saber realizar primeros auxilios. Una de las mayores impotencias es ver a alguien sufriendo y por ignorancia no poder hacer nada. La salud, a mi criterio debería reducirse a Primeros auxilios y Educacion sexual. Estudiar la historia de las enfermedades o de las vacunas no tiene mucha utilidad en el día a día. La educación sexual debería ser fijada mediante exámenes, e impartida en todos los colegios, independientemente de la religión o secta a la que éstos pertenezcan.

4- Música: La música debería ser inculcada desde el 1er grado, y para el 3er grado el alumno debería elegir un instrumento de su agrado y practicarlo hasta el 6to grado de manera constante. Para el 6to grado, el alumno decidirá si sigue o no ejecutando el instrumento, y en caso de seguir, tomará clases en un horario especial con los demás alumnos-músicos de su escuela. Me parece más importante fomentar la música de una manera individual y práctica (aprendiendo un instrumento) que cantar de memoria y a los gritos canciones que (a pesar de ser parte de nuestra cultura) cuentan leyendas o historias de nuestro país. No digo que esté mal cantar canciones del folklore paraguayo pero muchos alumnos tienen el talento como para ejecutar un instrumento y sobresalir, pero nunca pasa esto pues en las clases de música no se fomenta el talento musical. Obviamente esto requeriría de una gran inversión, pero de la misma manera dará sus frutos con el paso del tiempo